تأثیرآموزش تریاژ مبتنی بر مدل تثبیت موقعیت بر رضایت شغلی پرستاران اورژانس: یک مطالعه کارآزمایی بالینی

Authors

عزیزاله محمدعلیزاده

azizallah mohammadalizadeh truma research center, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iran.دانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بقیه ...(عج) حسین محمودی

hosein mahmoudi baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranدانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بقیه ...(عج) مرتضی خاقانی زاده

morteza khaghanizade baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranدانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بقیه ...(عج) مسعود سیرتی نیر

masoud siratinir baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranدانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بقیه ...(عج)

abstract

زمینه و هدف: تریاژ یکی از مهمترین عملکردهای بالینی پرستاران بخش اورژانس می باشد که تسلط یافتن به این عملکرد می تواند روند تثبیت موقعیت را در این بخش در پی داشته باشد. این مطالعه با هدف بررسی تأثیر آموزش تریاژ مبتنی بر مدل تثبیت موقعیت، بر رضایت شغلی پرستاران انجام شده است. روش بررسی: در این مطالعه کارآزمایی بالینی که به صورت نیمه تجربی در سال 1392 انجام شد، 34 پرستار مرد بخش اورژانس بیمارستان نظامی منتخب که مسئول انجام تریاژ بودند، وارد مطالعه شدند و رضایت شغلی آنان قبل از مداخله ثبت گردید. سپس آموزش تریاژ با استفاده از وسایل کمک آموزشی (اسلاید و پمفلیت) و همچنین به صورت آموزش چهره به چهره به مدت یک هفته، به پرستاران دخیل در تریاژ داده شد و تریاژ به شیوه علمی با حضور محقق طی یک هفته انجام شد. پس از یک هفته مجدداً رضایت شغلی شرکت کنندگان در مطالعه ثبت شد. یافته ها: رضایت شغلی پرستاران شرکت کننده در مطالعه بعد از انجام مداخله آموزش تریاژ مبتنی بر مدل تثبیت موقعیت افزایش یافت. به طوری که قبل از مداخله میزان رضایت شغلی آنان 00/13±00/68 بود که پس از مداخله به 80/11±44/71 تغییر یافت و این اختلاف از نظر آماری معنی دار بود (01/0>p). همچنین رضایت شغلی با سابقه کار پرستاری و وضعیت تأهل ارتباط معنی داری داشت (05/0>p). نتیجه گیری: در این مطالعه آموزش تریاژ به عنوان یکی از عوامل تأثیرگذار بر رضایت شغلی پرستاران معرفی گردید؛ لذا بر آموزش پرستاران در زمینه های تخصصی خصوصاً تریاژ تأکید می گردد.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

تأثیر آموزش تریاژ پرستاران مبتنی بر مدل تثبیت موقعیت بر زمان انتظار بیماران بخش اورژانس

Abstract Background & Aim: Speed of service delivery in health centers, especially in emergency ward, is very important in reducing mortality and disabilities. One of the most important indicators in evaluating emergency centers is the waiting time. This study aimed to evaluate the effect of nurses’ triage education based on stabilization model on the patient’s waiting time in the...

full text

اثربخشی مداخلات به‌زیستی بر رضایت شغلی ماماها: یک کارآزمایی بالینی تصادفی شده

مقدمه: رضایت شغلی از جمله نگرش‌های مهم شغلی است که نقش قابل ملاحظه‌ای در کارایی سازمان دارد. با توجه به نقش کلیدی ماماها به عنوان یکی از اجزای مؤثر سیستم بهداشتی برای ارائه خدمات مامایی به دو قشر آسیب‌پذیر جامعه یعنی مادران و کودکان، مطالعه حاضر با هدف تعیین اثر بخشی مداخلات به‌زیستی بر رضایت شغلی ماماها انجام شد. روش‌کار: این مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی در سال 1394 بر روی 60 مامای شاغل در م...

full text

تاثیر آموزش احیای قلبی- ریوی مبتنی بر مدل تثبیت موقعیت بر افسردگی، اضطراب و استرس پرستاران بخش مراقبت ویژه

اهداف: پرستاران از جمله گروه‌های ارایه‌دهنده مراقبت هستند که در معرض استرس، اضطراب و افسردگی قرار می‌گیرند و استرس، افسردگی و اضطراب از مشکلات رایج آنهاست . هدف این مطالعه، بررسی تاثیر آموزش احیای قلبی- ریوی بر میزان افسردگی، اضطراب و استرس پرستاران بخش‌های ویژه، مبتنی بر مدل تثبیت موقعیت بود. روش‌ها: این مطالعه به‌روش نیمه‌تجربی در سال 1391 انجام شد. جامعه آماری، همه پرستاران شاغل در بخش‌های و...

full text

اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی‌ذهنی بیماران همودیالیزی: یک مطالعه کارآزمایی بالینی

هدف: بیماری مزمن کلیوی و درمان با همودیالیز، منجر به مشکلات فیزیکی و روان‌شناختی بسیاری می‌شود که می‌تواند اثرات نامطلوبی بر سلامت جسمی، روانی و بهزیستی بیماران بگذارد. برخی پژوهش‌ها نشان داده‌اند که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سلامت جسمی و روانی افراد مبتلا به بیماری مزمن مؤثر است؛ لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی ذهنی بیماران همودیالیزی انجام شد. م...

full text

تأثیر آموزش تریاژ شاخص شدت اورژانس به روش مبتنی بر مسئله بر زمان اقامت بیماران و عملکرد پرستاران بخش اورژانس

چکیده: زمینه: آموزش مبتنی بر مسئله یا pbl (problem-based learning) شیوه­ آموزشی فعال، با محوریت مسئله و یادگیرنده می باشد. در مطالعه حاضر تأثیر آموزش تریاژ شاخص شدت اورژانس یا esl(emergency severity index) به روش pbl بر زمان اقامت بیماران و عملکرد پرستاران تریاژ بخش اورژانس بررسی شد. روش ها: در مطالعه مداخله­ای حاضر، آموزش تریاژ esi با روش pbl برای تمامی 12 پرستار مسئول تریاژ در بیمارستان بعثت ...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
مجله بالینی پرستاری و مامایی

جلد ۳، شماره ۳، صفحات ۲۹-۳۵

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023